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自闭症治疗家庭教学环境的准备建议

2018-1-17 16:47:56字体:
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 1.教学分区

以环境的结构化为基础,将家庭分为训练区、感统区和生活区三大部分。

训练区主要进行语言理解训练、认知理解训练、模拟课堂以及其他个别化训练内容。面积要求5到10个平方米的小房间或者区域,除了摆放个训桌椅外,准备柜子用于存放训练教具。

 

感统区主要训练孩子的感觉统合能力,也可以再找个区域进行一些简单的游戏和音乐教学。面积要求15到20个平方米的宽阔地带,以便于孩子和家长进行活动。

生活区主要要求孩子在这个区域进行除了训练之外的日常生活活动。在训练区就要严格按照老师的要求去做,只有休息之后才可以到生活区进行活动。

 

2.家庭环境布置

家庭环境布置,尤其是训练区的环境布置尽量做到简单(干扰的环境下的注意力训练除外)。白色的墙壁并且不在墙壁上粘贴或悬挂任何图片和饰品,保证孩子训练时的注意力不被无关的事物分散。

 

3.教具、强化物的摆放

训练用具的强化物摆放在孩子不能轻易拿到的地方,最好放在只有家长或训练师才能拿到的地方。

 

4训练用桌椅

最好使用有椅背的椅子,能帮助孩子坐在椅子上面对家长或训练师,而不是将身体朝向其他的方向。桌子的高度合适孩子使用即可,以孩子的小手能摆放在桌子上,能顺利拿起或者放下物品为宜,太高或者太矮都不利于训练。

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