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自闭症孩子家庭的训练和教育

2018-1-17 16:47:20字体:
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 家庭训练

的好处:
1.母亲是最了解自己孩子的,也是最爱自己孩子的,而爱在训练中是最有力量的。
2.与母亲的长期接触、情感上的交流对孩子的情感发展是很有好处的。
3.在家可以随时、及时调整训练的内容,让孩子保持注意力和兴趣,不会造成机械训练。
4.在家可以把生活中遇见的各种现象作为内容,把生活与训练有机地结合起来。
5.训练恐怕是是持久战,行为训练结束了,孩子长大了,恐怕还要心理训练等等,家长迟早是要自己上阵的,晚上不如早上。
6.省钱。这对不太富裕的家庭尤为重要。
当然,孩子最好不要脱离正常的人群,让孩子逐渐适应掌握在人群中的基本规则。机构是辅助,关键是家长。 自己训练不一定就是在家里,也更不能闭门。

教育孩子需做到
1
常常想,时时教
教育自闭症的孩子是一个大工程,我们要投入很多时间和精力,只要有空就想,包括想办法,教,只要和孩子在一起时就要教,不分时间、地点,能教什么就教什么,要填充孩子的时间,要参与孩子的活动,参与孩子的生活,也让孩子参与我们的活动,参与我们的生活。
2
遍地撒网,重点培养
对孩子各方面的问题要同时关注,但是在不同的时期,要有重点,突出一两个问题,反复纠正,已纠正和未纠正的交替进行。注意,已经纠正过的问题,不要放弃,时常提起,以防止其退步,当一个问题有一定进步以后,暂时放一放,换一个其他的内容,经过一次两次的集中训练,问题不可能完全消失,每次只要有进步就行
3
分解目标,循序渐进
任何一个问题的解决,任何一个问题的学习,都要遵循循序渐进的原则,把一个总体目标分解成若干小目标,由易到难,由分解到组合。
4
创造学习机会,制造学习情景
在生活中,给孩子创造学习的机会,设置学习情景,让孩子增加实践经验。可以故意安排孩子做某事,让孩子在实践中认识自己的能力,增加信心。
5
语言训练,持之以恒
语言的训练,是康复过程中贯穿始终的一个内容,因为语言是交际的工具,没有工具,孩子的交际将永远存在障碍,多讲故事,随时随地教。
6
重在参与,培养自信
在孩子的学习中,注重给孩子一个愉快的感觉和成功的体验。自闭症的孩子情商非常低下,往往表现出特别的不自信,特别的畏缩和胆怯,纠正的方法就是给孩子信心和成就感,要表现出对她的欣赏的态度,在孩子出现情绪障碍时,不应继续让他学习认知内容,主要是先疏导情绪,情绪平稳以后再继续教,挫折感过于严重会形成病态人格,最终使人丧失自信。
7
惩罚得当、主次分明
适当的惩罚是必要的,但是惩罚要讲原则,应该注意:一,惩罚必须及时、具体,要让孩子明白因果关系,惩罚要明白。二,惩罚要安全,注意身体安全和心理安全,不要误伤孩子。让孩子有适当的方法发泄被惩罚以后的情绪,要注意疏导孩子的心理压力。第三,惩罚不可以是母亲自身宣泄情绪的借口。反复出现的问题往往不是孩子没有认识到错误,而是控制出了问题。所有自闭症孩子控制系统都有问题,在这种情况下,再想办法训练他的控制能力。

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